أنشطة المركز

قامت الجامعة العبرية في القدس بإنشاء أول مركز جامعي للتوحد في إسرائيل. يسعى مركز التوحد، الذي تم إنشاؤه رسميا في أغسطس 2015، لأن يكون في المقدمة ويقود منطقة الشرق الأوسط في مجال الأبحاث, الـتأهيل، خدمات إكلينيكية (علاجية) والالتزام للمجتمع لصالح الأفراد الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد ASD) ) وعائلاتهم

البحث

تشمل برامج البحث في المركز تعاون كبير ومتعدد المجالات بين الكليات المختلفة وتشمل مشاريع ابحاث طبية حيوية، أساسية وعيادية (سريرية). تدار هذه المشاريع من قبل الباحثين في المركز بالتعاون مع مختلف الجهات على الصعيد الوطني والدولي، مع التركيز على فهم الوظائف التطورية وعلى آليات التي تكمن وراء التوحد، مع بناء قاعدة بيانات التي تتتبع النمو والتطور على مر السنين.

تخصصات البحاثين في المركز تشمل أسس تطور الدماغ، الانتقال الوراثي للتوحد، مقارنات فسيولوجية وجزيئية بين التوحد ASD)) وأنواع أخرى من اضطرابات العصبية التطورية، وصولاً إلى العلوم السلوكية بما في ذلك خصائص ووصف التوحد (ASD) في الاعمار المختلفة ودراسات طولية لتتبع مسارات النمو وسمات سلوكية مميزة في مختلف الأعمار، بالإضافة إلى الفحص والتحري، التشخيص، دراسة الخصائص الأساسية المرتبطة بالتوحد (ASD)، وتجربة أفراد الأسرة في التعامل مع التوحد (ASD) وتقييم تقديم الخدمات.

بالإضافة إلى الجهود الحالية التي يبذلها كل باحث، أحد الأهداف المركزية لمركز التوحد هو تعزيز التعاون في الابحاث الابتكارية متعددة التخصصات سعيًا منا للإجابة عن الأسئلة الأساسية في مجال التوحد (ASD) بصورة أفضل وان يتم ترجمة هذه المعرفة الى أطر تطبيقية. لتحقيق هذه الغاية، يتبع مركز التوحد سياسة واضحة لجمع المعطيات من العيادات ومن المشاريع البحثية الأخرى المتاحة للباحثين في مركز التوحد. إتاحة المعطيات تمثّل إيماننا بنجاعة نموذج تعاون إضافي: كلما زاد تعاوننا، ازدادت معرفتنا.

ندوة شهرية

تشكّل الندوات الشهرية ملتقى للتعرف على الابتكارات البحثية والسريرية، وللالتقاء بنشطاء آخرين من المجتمع العلمي للتعرف إلى المشاريع الجارية والمقبلة. من ضمن المتحدثين في ندواتنا، هناك خبراء في اضطراب طيف التوحد (ASD) واضطرابات النمو العصبي من الجامعة ومن جميع أنحاء والبلاد. هذه الندوات مفتوحة للجمهور الواسع.

 

ندوات سابقة:

 

السيد مارك شميس

إدارة الإعاقة: النقاط الرئيسية للتغيير هي مفهوم الخدمة الموجهة نحو الأشخاص والتحديات

18/06/2019

 

د. جودا كولر

الآباء والأمهات كوسطاء في الأعراض

14/05/2019

 

د. عنات بري

المخ والعاطفية – كيف نحن نفهم الاخر؟

08/04/2019

 

د. عدي أرن

نظام الغدد الصماء في متلازمة التوحد

19/03/2019

 

د. اينا فيشمان

بحث عن توقيع عقلي مبكر لمرض التوحد

15/01/2019

 

بروفيسور اشر اور-نوي

 عوامل خطر قبل الولادة للتوحد في الانسان: ماذا يوجد بالنماذج لحيوانات مساهمة في فهم الآليات والوقاية

11/12/2018

 

بروفيسور ميراف احيشر

 مقارنة بين إدراك التوحد وعسر القراءة والتحديث البطيء مقابل النسيان بسرعة

20/11/2018

 

د. فلورينا يوزفوبسكي

 التعاطف المعرفي والعاطفي في مرض التوحد وموضوع التمييز بين الذات والآخر

06/11/2018

 

د. تمير ابشتين

التوحد بجيل البلوغ: المعلومات الحالية وتوجهات مستقبلية

26/06/2018

 

د. يورم بونيه

التوحد كصعوبة تنظيمية

22/05/2018

 

د. معيان دفيدوف و يعيل باز

فروقات فردية بالاهتمام بالأخرين خلال سنة الحياة الأولى, ونتائج أولية  حول  عينة أطفال ضمن احتمالية ملائمة للإصابة باضطراب التوحد

24/04/2018

 

بروفيسور نيرين باومينجر- تسبيالي

تدخل اجتماعي بنطاق مدرسة للطلاب مع طيف التوحد مع قدرات كلامية محدودة

23/01/2018

 

بروفيسور أريئيل كنافو نوعام

تطوير المجال العاطفي الوجداني (التعاطف)

05/12/2017

 

د. إيتاي برغر

سرعة المعالجة كعلامة لتأثير المنشطات في اضطراب طيف التوحد

07/11/2017

 

السيدة إستي بن دافيد ود. روني لوتنر والسيدة ليليان شفران

حلقة خبراء

 20/06/2017

 

د. سالومون يسرائيل

التركيبة الجينية لاضطراب طيف التوحد (ASD): فوائد العلاج المحتملة من الأوكسايتسوين

28/3/2017

 

بروفيسور عوفر غولان

تعليم تشخيص المشاعر وفهم الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد: نتائج دراستيّ تقييم خضعتا للإشراف

17/01/2017

 

بروفيسور ديتسا زاخور

ما الذي يصلُح ولِمن؟ فعالية التدخل المبكر ومؤشرات رد الفعل على التدخل بين الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (ASD)

20/12/2016

 

بروفيسور ساغيف شيفمان

العلاقة بين تنظيم الكروماتين والتوحد

29/11/2017

 

بروفيسور ميخائيل بينستوك

الأثر الاجتماعي لدى الشباب البالغين ذوي اضطراب طيف التوحد

31/05/2016

 

د. عدينا ميئير

بحث تطبيقي حول اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) من منظور بيولوجي-نفسي-اجتماعي: تداعيات اضطراب طيف التوحد (ASD)

08/03/2016

 

د. دافيد مانكوتا

الحمل: فترة حرجة لنشوء اضطراب طيف التوحد (ASD)

08/03/2016

 

د. يوآف كوهن

العمل مع أطفال ومراهقين مشخّصين كذوي اضطراب طيف التوحد (ASD) في مركز القدس للصحة النفسية

19/01/2016

 

د. رعنان راز

العوامل البيئية في تطور وانتشار اضطراب طيف التوحد (ASD)

19/01/2016

 

بروفيسور كوري شولمان

تشخيص اضطراب طيف التوحد (ASD): العلاقة بين البحث والممارسة والتدريب والسياسات

24/11/2015

 

مشاريع أبحاث

مشاريع الابحاث التي تطورت بالتعاون مع مركز التوحد :

 

د. معيان دفيدوف: التطور العاطفي الاجتماعي لدى الأطفال اللذين باحتمالية ملائمة  للإصابة باضطراب التوحد

لتفاصيل اضافية

د. جودا كولر: مجموعات إرشادية للأهالي

لتفاصيل اضافية

د. تال مازو كرسنتي: دعوة اهل  الأشخاص ذوي التوحد وبالأخص ذوي الأداء الوظيفي العالي:  خطة علاجية متعددة الابعاد

لتفاصيل اضافية

بروفيسور كوري شولمان: توجهات تطورية متعلقة  بقضايا جندرية  بطيف التوحد

لتفاصيل اضافية

 

خدمات اكلينيكية (علاجية) متقدمة

يعمل مركز التوحد بالجامعة العبرية بالتعاون مع عيادة التوحد في مركز هداسا الطبي ومركز القدس للصحة النفسية/ وزارة الصحة، بهدف توفير عيادة تشخيص مهنية للأطفال والعائلات التي يتم فيها تقديم تقييمات مبنية على أدلة على أعلى مستوى. تشكل العيادة منصة للباحثين الذين يحتاجون إلى فئة علاجية، مع إمكانية دمج مشاريع بحثية مختلفة في البروتوكول الاكلينيكي النموذجي. ستوفر العيادة للطلاب الدراسات العليا في الجامعة مكاناً للدراسة والتخصص، كما ستكون هناك فرصة في الحصول على منحة بحثية وتجارب تأهيلية فريدة من نوعها. البيانات التي سيتم جمعها من الأفراد الذين تلقوا الخدمة في العيادة ستكون موردًا ومصدراً حيويًا للباحثين الجامعيين.

كما يقدم مركز التوحد خدمات تدخل إكلينيكية (علاجية) من ضمنها تدخل عن طريق الاهل القائم على الأدلة والابحاث، وهي خدمة غير متاحة حتى الآن في إسرائيل. تم تقديم هذا التدخل بعد ان تم كشف وجود نقص معين في الخدمات المقدمة للعائلات من قبل وزارة التربية والتعليم والصحة والرفاه. تشمل الخدمات الإكلينيكية (العلاجية) الأخرى التي يقدّمها المركز مجموعات دعم للأهل، الأشقاء والأجداد بالإضافة إلى مجموعات دعم لأولاد في سن المدرسة، مراهقين وشباب بالغين ذوي اضطراب طيف التوحد (ASD).

يعزز مركز التوحد التعاون مع وكالات الخدمات في جميع قطاعات نظام الرعاية الصحية الإسرائيلي (صناديق المرضى والعيادات المتخصصة وما إلى ذلك)، ووزارة التربية والتعليم، وزارة الرفاه والخدمات الاجتماعية لدعم وتوسيع الخدمات التي توفرها لذوي اضطراب طيف التوحد (ASD).

التدريب والدراسات العليا

يقوم المركز بإنشاء سلسلة من الدورات حول اضطراب طيف التوحد (ASD) واضطرابات العصبية التطورية ذات صلة. تشمل هذه الدورات التمهيدية، ندوات بحثية متقدمة وفرص تدريبية.

يتلقى طلاب الدراسات العليا تجارب تدريبية خاصة في إطار المركز. وسيقدم المركز، بالتعاون مع عيادة التوحد في هداسا ومركز القدس للصحة النفسية/وزارة الصحة، برنامجا أكاديميا متخصصا للتدريب المهني للمختصين في مجال اضطراب طيف التوحد (ASD). وستناسب هذه الفرص بشكل خاص الأطباء وعلماء النفس والعمال الاجتماعيين والمربين الخاصين وذوي التخصصات الأخرى في مجال اضطراب طيف التوحد (ASD).

 

البرامج الجارية

 

البرامج الجارية

نحن نقدم دورات تمهيدية واسعة، على نسق حلقة دراسية بحثية حول اضطراب طيف التوحد. يتم تقديم هذه الدورة التمهيدية الجديدة، الذي يدّرس من قبل د. جودا كولر، في كلية سيمور فوكس للطب، لكنه متاح أيضًا أمام طلاب الجامعة أجمعين. تشمل الدورة محاضرات لد. رعنان راز (علم الأوبئة)، ود. سالومون يسرائيل (علم الوراثة), د. مور ناحوم (البيولوجيا العصبية) وياعل ليمان (النشاط الاجتماعي ومنظور العائلات). ويغطي المحاضرون مواضيع مثل المسببات, التشخيص والتقييم والتدخل, علم الأعصاب الاجتماعي والنشاط الاجتماعي ومنظورات مباشرة حول اضطراب طيف التوحد (ASD). تغطي الدورة اضطراب طيف التوحد على امتداد الفترة الحياتية، من الطفولة وحتى مرحلة البلوغ. الدورة الحالية هي الأولى التي نظمها مركز التوحد وسوف تكون بمثابة نقطة انطلاق لدورات ذات صلة أكثر تقدما حول جوانب محددة لاضطراب طيف التوحد واضطرابات العصبية التطورية.

بالإضافة إلى ذلك، يتم تنظيم فرص تدريبية للمختصين العاملين في مجال اضطراب طيف التوحد. قمنا باستضافة أول يوم تعليمي افتتاحي في آذار 2017، والذي هدف إلى توفير التحديثات النظرية والعملية حول الوضع الراهن في هذا المجال.

علاوة على ذلك، نحن الموقع الوحيد المعترف به في الشرق الأوسط لتوفير التدريب حول برنامج  للمراقبة الاكلينيكية التشخيصية (ADOS) ولإجراء مقابلات تشخيصية للتوحد (ADI)، اللذان يعدان كأدوات معيارية المستخدمة للمساعدة في تشخيص اضطراب طيف التوحد.  

يتم تنظيم هذه الدورات التدريبية 2-3 مرات في السنة بالإضافة إلى لقاءات داعمة مع مختصين الذين تعلموا ADOS ويرغبون في الحفاظ على موثوقيتهم أو مناقشة استخدام مقياس ADOS مع الحالات المعقدة.

 

ongoing_programs.jpg

ADI-R

نظرة عامة حول التدريب لاختبار ADI-R

بروفيسور كوري شولمان هي مدربة مؤهلة لاختبار المقابلة التشخيصية-المعدلة للتوحد. اختبار ADR-I، من صياغة كاثرين لورد وزملائها، هو مقابلة نموذجية شبه منظمة الذي يوفر وسيلة لجمع المعلومات الشاملة حول الفرد الذي يُشتبه بأنه يعاني من اضطراب طيف التوحد (ASD). تغطي الأسئلة في المقابلة، التي يتم عرضها على الراعيين الأساسيين للطفل، العديد من المجالات، من ضمنها النمو المبكر واكتساب اللغة/فقدان محتمل للغة أو غيرها من المهارات، الأداء الحالي فيما يتعلق باللغة أو الاتصال، والتطور الاجتماعي واللعب، فضلا عن اهتمامات محدودة وسلوكيات متكررة.

يتم تنظيم المعلومات, التي يتم جمعها من الأهل/ الراعيين الأساسيين, وترميزها وفقا لخمسة مجالات التي ترتبط مباشرة بتشخيص اضطراب طيف التوحد (ASD)

وتشمل هذه المجالات:

  1. النمو المبكر
  2. اللغة والاتصال
  3. التفاعل الاجتماعي المتبادل
  4. اللعب/الخيال
  5. السلوك النمطي واهتمامات محدودة
  6. السلوكيات الأخرى

خلال ورشة العمل، يتم تدريس المقابلة من خلال استخدام مجموعة متنوعة من أساليب التدريس، بما في ذلك محاضرات، مقاطع فيديو ونقاشات تقييم وعرض حي.

ندعو أخصائي علم النفس الإكلينيكي, علم النفس التربوي، وأخصائي معالجة النطق/اللغة, الأطباء النفسيين, أطباء الأطفال, العاملين الاجتماعيين, طلاب الدراسات العليا وغيرهن من الخبراء والمختصين في مجال التوحد للتسجيل للدورة التدريبية في الـ ADI-R.

تستمر دورة ADI-R التدريبية لمدة يومين وتبلغ رسومها: 1,800 شيكل

يرجى الانتباه إلى أنه لا يمكن استرجاع الدفع بعد عملية الدفع.

للمختصين المعنيين, إذا كانت لديكم أسئلة أو ملاحظات، يمكنكم الاتصال بنا على :

adostraining.huji@gmail.com
 

ADOS-2

نظرة عامة حول التدريب لاختبار  ADOS-2

بروفيسور كوري شولمان هي مدربة مؤهلة في برنامج المراقبة الاكلينيكية التشخيصية للتوحد – النسخة 2 (ADOS-2). اختبار ADOS من صياغة كاثرين لورد وزملائها، هو أداة تقييم نموذجية شبه منظمة وتُستخدم للتقييم والتشخيص الدقيق لاضطرابات طيف التوحد لدى الأفراد من كل الأعمار الذين يُشبته بأنهم يُعانون من التوحد. يشمل اختبار ADOS-2 مجموعة من الأنشطة المناسبة للسن التطوري والتسلسلي والتي يمكن استخدامها مع مجموعة متنوعة من الأعمار والقدرات اللغوية ومراحل النمو(التطور). يقدم هذا الاختبار مجموعة متنوعة من السياقات المثيرة للاهتمام التي يمكن عن طريقها مراقبة السلوكيات الاجتماعية والتواصلية المحدودة والمتكررة.  يتم ترميز المراقبات بهذه السلوكيات, في التفاعلات الاجتماعية والتواصلية, بمساعدة الرموز في خوارزمية التي يمكن من خلالها تأكيد تشخيص اضطراب طيف التوحد. 

نحن نقدم دورات تدريبية مختلفة لاختبار ADOS-2:

  1. تدريبات تمهيدية لمدة 3 أيام، التي تعد شرط أساسي لجميع الدورات التدريبية الأخرى لاختبار ADOS-2.
  2. تدريبات متقدمة لمدة 3 أيام للمختصين الراغبين في تعزيز كفاءتهم في استخدامهم لاختبار ADOS-2 والذين يسعون في اكتساب موثوقية في إدارة وترميز ADOS-2.
  3. تدريب لمدة يوم واحد لاستخدام وحدة الأطفال الصغار في اختبار ADOS-2
  4. تدريبات تنشيطية ليوم واحد لمشاهدة ومناقشة حول تفعيل وترميز الوحدتين.  

من أجل المشاركة في أي من الدورات التدريبية الأخرى، من الضروري ويلزم المشاركة في الدورة التدريبية التمهيدية، التي يتعرف من خلالها المشاركون على معلومات أساسية حول تفعيل وتسجيل الوحدات 1-4. حيث يقوم المشاركون بـ:

  • مشاهدة استخدام ADOS-2
  • التعرف على الأعلام الحمراء للسلوكيات التي تشير إلى وجود اضطراب طيف التوحد (ASD)
  • مناقشة ترميز ADOS-2 والتمرن عليه
  • التمرن على استخدام الخوارزمية لتحديد صنف التوحد
  • اختيار وحدات مختلفة ملائمة للاستخدام مع أفراد من مختلف الأعمار ومستويات اللغة المختلفة.
  • تطوير مهارات تقييم لتشخيص الأفراد او لاستبعاد احتمال وجود التوحد.

خلال الورشة، سيتم استخدام مجموعة متنوعة من أساليب التدريس، بما في ذلك محاضرات ومقاطع فيديو، محادثات تقييم وعرض حي.

التدريبات موجهة للمختصين القادرين على تشخيص اضطراب طيف التوحد (ASD) في إسرائيل، (مثل الأطباء النفسيين, رؤساء عيادات العائلة والطفل, أطباء العائلة, أطباء الأطفال وإخصائي الأعصاب, اخصائي النفس الاكلينيكي, اخصائي النفس التنموي (التطوري), اخصائي النفس التأهيلي, اخصائي النفس العصبي واخصائي النفس التربوي). لا يسمح للمختصين الآخرين باستخدام ADOS-2 2  لأغراض تشخيصية ولكن بإمكانهم المشاركة في التدريبات في حال كانت هناك أماكن شاغرة, بما في ذلك اخصائي النطق/اللغة والمعالجين المهنيين والمعالجين الفيزيائيين والعاملين الاجتماعيين, طلاب الدراسات العليا ومختصين آخرين في التوحد.

رسوم الاشتراك في الدورة التدريبية للوحدات 1-4: 1,800 شيكل

رسوم الاشتراك في دورة تدريبية لوحدات الأطفال الصغار: 700 شيكل

رسوم الاشتراك في دورة تدريبية للوحدة المتقدمة: 3,200 شيكل

رسوم الاشتراك في دورة تدريبية تنشيطية ليوم واحد: 300 شيكل

يرجى الانتباه إلى أنه لا يمكن استرجاع الدفع بعد عملية الدفع.

للمختصين المعنيين, إذا كانت لديكم أسئلة أو ملاحظات، يمكنكم الاتصال بنا على :

adostraining.huji@gmail.com

 

المشاركة المجتمعية

يحافظ المركز على العلاقات الرسمية وغير الرسمية مع الافراد والمنظمات، داخل وخارج الجامعة على حد سواء, الذين يعملون في مجال اضطراب طيف التوحد (ASD), مثل التدريب المهني للمختصين في هذا المجال، وتنظيم أنشطة للأفراد والعائلات الذين يتعاملون مع اضطراب طيف التوحد.

إحدى الخصائص الرئيسية المميزة لمركز التوحد هو تواصله, مشاركته وعلاقته مع المجتمع. ونحن ملتزمون بالعمل مع أصحاب الشأن في المجتمع. يشارك الأشخاص الذين تم تشخيصهم مع اضطراب طيف التوحد أو أبناء عائلاتهم في اللجان المختلفة داخل المركز ويقدمون بمساهمة كبيرة في وضع تصور وتنفيذ البرامج التي تم انشائها.

 

النشاطات الجارية

النشاطات الجارية

بالإضافة إلى الندوة المفتوحة للجمهور التي ننظمها، نظّمنا أيام دراسية سنوية, احدهم موجه خصيصا للأفراد مع اضطراب طيف التوحد (ASD)  ولعائلاتهم للتعلم عن الوضع الحالي في المجال والأخر للمختصين في المجال.

نعمل أيضا على إنشاء قسم في موقعنا الإلكتروني الذي سيحتوي على معلومات حول مشاريع البحث الحالية والمستقبلية, الخدمات المختلفة المقدمة في كل منطقة والموارد المتاحة للعائلات والأفراد. 

أيام دراسية للمختصين

عُقد أول يوم دراسي مهني للمختصين في اذار 2017, والذي تم من خلاله دعوة المختصين للانضمام إلينا لمناقشة وضع المعرفة الحالي في المجال من منظور اكلينيكي (علاجي) ذات صلة. تم تخصيص هذه الأيام لسد الفجوة بين عالم الأكاديمية وبين ومجتمع الخبراء/المختصين: العلاجيين, التربويين والعامين في المجال، الذين يعملون لدعم الأفراد والعائلات الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD)

ped_collage.jpg

أيام دراسية للعائلات

عُقد أول يوم دراسي للعائلات في حزيران 2016, والذي تم من خلاله دعوة العائلات للانضمام إلينا لمناقشة وضع المعرفة الحالي في المجال من منظور اكلينيكي (علاجي) ذات صلة. يتم التركيز في الأيام الدراسية على مواضيع معينة مثل الحصول على الخدمات، الانتقال إلى مرحلة البلوغ، برامج تربوية، دعم الأشقاء وما إلى ذلك. تم تخصيص هذا الحدث على وجه التحديد من اجل الأهل، للأجداد وأفراد العائلة الآخرين، ولمعالجي الأشخاص مع اضطراب طيف التوحد (ASD)، وكذلك للأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد بأنفسهم.

fed.collage.jpg